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　　■ 教育兴则国家兴，教育强则国家强。建设教育强国，是周全建成社会主义现代化强国的战略先导，是实现高水平科技自主自强的主要支持，是增进全体人民配合富足的有用途径，是以中国式现代化周全推进中华民族伟大再起的基础工程。要周全贯彻党的教育目的，坚持以人民为中心生长教育，自动超前结构、有力应对变局、奋力开拓新局，加速推进教育现代化，以教育之力厚植人民幸福之本，以教育之强夯实国家兴旺之基，为周全推进中华民族伟大再起提供有力支持

　　■ 党的十八大以来，党中央坚持把教育作为国之大计、党之大计，作出加速教育现代化、建设教育强国的重大决议，推动新时代教育事业取得历史性成绩、爆发名堂性转变。我国已建成天下上规模最大的教育系统，教育现代化生长总体水平跨入天下中上国家行列。据测算，我国现在的教育强国指数居全球第23位，比2012年上升26位，是前进最快的国家。这充分证实，中国特色社会主义教育生长蹊径是完全准确的

　　■ 我们要建设的教育强国，是中国特色社会主义教育强国，必需以坚持党对教育事业的周全向导为基础包管，以立德树人为基础使命，以为党育人、为国育才为基础目的，以服务中华民族伟大再起为主要使命，以教育理念、系统、制度、内容、要领、治理现代化为基本路径，以支持引领中国式现代化为焦点功效，最终是办妥人民知足的教育

　　■ 作育什么人、怎样作育人、为谁作育人是教育的基础问题，也是建设教育强国的焦点课题。我们建设教育强国的目的，就是作育一代又一代德智体美劳周全生长的社会主义建设者和接棒人，作育一代又一代在社会主义现代化建设中可堪大用、能担重任的栋梁之才，确保党的事业和社会主义现代化强国建设后继有人。要坚韧不拔用新时代中国特色社会主义头脑铸魂育人，着力增强社会主义焦点价值观教育，指导学生树立坚定的理想信心，永远听党话、跟党走，矢志贡献国家和人民

　　■ 要坚持把高质量生长作为各级种种教育的生命线，加速建设高质量教育系统

　　■ 要把服务高质量生长作为建设教育强国的主要使命。建设教育强国、科技强国、人才强国具有内在一致性和相互支持性，要把三者有机团结起来、一体统筹推进，形成推动高质量生长的倍增效应

　　■ 从教育大国到教育强国是一个系统性跃升和质变，必需以刷新立异为动力

　　■ 要完善教育对外开放战略战略，统筹做好“引进来”和“走出去”两篇大文章，有用使用天下一流教育资源和立异要素，使我国成为具有强盛影响力的天下主要教育中心

　　■ 强教必先强师。要把增强西席步队建设作为建设教育强国最主要的基础事情来抓，健全中国特色西席教育系统，鼎力大举作育作育一支师德高尚、营业精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化西席步队

　　■ 建设教育强国是全党全社会的配合使命。要坚持和增强党对教育事情的周全向导，一直完善党委统一直导、党政齐抓共管、部分各负其责的教育向导体制。各级党委和政府要始终坚持教育优先生长，在组织向导、生长妄想、资源包管、经费投入上加鼎力大举度。学校、家庭、社会要细密相助、同向发力，起劲投身教育强国实践，配合办妥教育强国是业。全党天下人民要坚定信心、久久为功，为早日实现教育强国目的而配合起劲

　　新华社北京5月29日电  中共中央政治局5月29日下昼就建设教育强国举行第五次整体学习。中共中央总书记习近平在主持学习时强调，教育兴则国家兴，教育强则国家强。建设教育强国，是周全建成社会主义现代化强国的战略先导，是实现高水平科技自主自强的主要支持，是增进全体人民配合富足的有用途径，是以中国式现代化周全推进中华民族伟大再起的基础工程。要周全贯彻党的教育目的，坚持以人民为中心生长教育，自动超前结构、有力应对变局、奋力开拓新局，加速推进教育现代化，以教育之力厚植人民幸福之本，以教育之强夯实国家兴旺之基，为周全推进中华民族伟大再起提供有力支持。

　　清华大学党委书记、中国科学院院士邱勇就这个问题举行解说，提出事情建议。中央政治局的同志认真听取相识说，并举行了讨论。

　　习近平在听取解说和讨论后揭晓了主要讲话。他指出，党的十八大以来，党中央坚持把教育作为国之大计、党之大计，作出加速教育现代化、建设教育强国的重大决议，推动新时代教育事业取得历史性成绩、爆发名堂性转变。我国已建成天下上规模最大的教育系统，教育现代化生长总体水平跨入天下中上国家行列。据测算，我国现在的教育强国指数居全球第23位，比2012年上升26位，是前进最快的国家。这充分证实，中国特色社会主义教育生长蹊径是完全准确的。

　　习近平强调，我们要建设的教育强国，是中国特色社会主义教育强国，必需以坚持党对教育事业的周全向导为基础包管，以立德树人为基础使命，以为党育人、为国育才为基础目的，以服务中华民族伟大再起为主要使命，以教育理念、系统、制度、内容、要领、治理现代化为基本路径，以支持引领中国式现代化为焦点功效，最终是办妥人民知足的教育。

　　习近平指出，作育什么人、怎样作育人、为谁作育人是教育的基础问题，也是建设教育强国的焦点课题。我们建设教育强国的目的，就是作育一代又一代德智体美劳周全生长的社会主义建设者和接棒人，作育一代又一代在社会主义现代化建设中可堪大用、能担重任的栋梁之才，确保党的事业和社会主义现代化强国建设后继有人。要坚韧不拔用新时代中国特色社会主义头脑铸魂育人，着力增强社会主义焦点价值观教育，指导学生树立坚定的理想信心，永远听党话、跟党走，矢志贡献国家和人民。坚持刷新立异，推进大中小学头脑政治教育一体化建设，提高思政课的针对性和吸引力。提高网络育人能力，扎实做好互联网时代的学校头脑政治事情和意识形态事情。

　　习近平强调，要坚持把高质量生长作为各级种种教育的生命线，加速建设高质量教育系统。建设教育强国，基点在基础教育。基础教育搞得越扎实，教育强王程序就越稳、后劲就越足。要推进学前教育普及普惠清静优质生长，推动义务教育优质平衡生长和城乡一体化。基础教育既要夯实学生的知识基础，也要引发学生重视科学、探索未知的兴趣，作育其探索性、立异性头脑品质。要在全社会树立科学的人才观、成才观、教育观，加速扭转教育功利化倾向，形成康健的教育情形和生态。建设教育强国，龙头是高等教育。要把加速建设中国特色、天下一流的大学和优势学科作为重中之重，鼎力大举增强基础学科、新兴学科、交织学科建设，瞄准天下科技前沿和国家重大战略需求推进科研立异，一直提升原始立异能力和人才作育质量。要建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国，增进人人皆学、随处能学、时时可学，一直提高国民受教育水平，周全提升人力资源开发水平，增进人的周全生长。

　　习近平指出，要把服务高质量生长作为建设教育强国的主要使命。建设教育强国、科技强国、人才强国具有内在一致性和相互支持性，要把三者有机团结起来、一体统筹推进，形成推动高质量生长的倍增效应。进一步增强科学教育、工程教育，增强拔尖立异人才自主作育，为解决我国要害焦点手艺攻关提供人才支持。系统剖析我国各方面人才生长趋势及缺口状态，凭证科学手艺生长态势，聚焦国家重大战略需求，动态调解优化高等教育学科设置，有的放矢作育国家战略人才和急需紧缺人才，提升教育对高质量生长的支持力、孝顺力。统筹职业教育、高等教育、继续教育，推进职普融通、产教融合、科教融汇，源源一直作育高素质手艺手艺人才、大国工匠、能工巧匠。

　　习近平强调，从教育大国到教育强国是一个系统性跃升和质变，必需以刷新立异为动力。要坚持系统看法，统筹推进育人方法、办学模式、治理体制、包管机制刷新，坚决破除一切制约教育高质量生长的头脑看法约束和体制机制误差，周全提高教育治理系统和治理能力现代化水平。把增进教育公正融入到深化教育领域综合刷新的各方面各环节，缩小教育的城乡、区域、校际、群体差别，起劲让每个孩子都能享有公正而有质量的教育，更好知足群众对“上勤学”的需要。深化新时代教育评价刷新，构建多元主体加入、切合中国现实、具有天下水平的教育评价系统。增强课本建设和治理，牢牢掌握准确政治偏向和价值导向，专心打造培根铸魂、启智增慧的精品课本。教育数字化是我国开发教育生长新赛道和塑造教育生长新优势的主要突破口。进一步推进数字教育，为个性化学习、终身学习、扩大优质教育资源笼罩面和教育现代化提供有用支持。

　　习近平指出，要完善教育对外开放战略战略，统筹做好“引进来”和“走出去”两篇大文章，有用使用天下一流教育资源和立异要素，使我国成为具有强盛影响力的天下主要教育中心。要起劲加入全球教育治理，鼎力大举推进“留学中国”品牌建设，讲好中国故事、撒播中国履历、发出中国声音，增强我国教育的国际影响力和话语权。

　　习近平强调，强教必先强师。要把增强西席步队建设作为建设教育强国最主要的基础事情来抓，健全中国特色西席教育系统，鼎力大举作育作育一支师德高尚、营业精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化西席步队。弘扬尊师重教社会民俗，提高西席政治职位、社会职位、职业职位，使西席成为最受社会尊重的职业之一，支持和吸引优异人才热心从教、全心从教、恒久从教、终身从教。增强师德师风建设，指导宽大西席坚定理想信心、熏陶品德情操、修养扎实学识、勤修仁爱之心，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和理想，坚守三尺讲台，潜心教书育人。

　　习近平最后强调，建设教育强国是全党全社会的配合使命。要坚持和增强党对教育事情的周全向导，一直完善党委统一直导、党政齐抓共管、部分各负其责的教育向导体制。各级党委和政府要始终坚持教育优先生长，在组织向导、生长妄想、资源包管、经费投入上加鼎力大举度。学校、家庭、社会要细密相助、同向发力，起劲投身教育强国实践，配合办妥教育强国是业。全党天下人民要坚定信心、久久为功，为早日实现教育强国目的而配合起劲。