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本报记者 张 烁 丁雅诵 《 人民日报 》（ 2021年03月22日 第 01 版）
陇中黄土高原的深山里，甘肃省武山县沿安乡初级中学的新校舍投入使用，暖黄色的教学楼在阳光下格外显眼，宽敞明亮的课堂里回荡着琅琅书声。
云南省宁蒗彝族自治县用免费职业教育“托底”，资助未能继续升学的建档立卡贫困家庭子女“走出去”，“人人有学上、个个有手艺、家家有希望”逐渐成为现实。
得益于海南医学院的对口帮扶，海南省乐东黎族自治县抱由镇番豆村形成了“种养供销”一体化的扶贫模式，村民收入大大提高，“富口袋”又“富脑壳”。
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习近平总书记指出，教育兴则国家兴，教育强则国家强。教育是国之大计、党之大计。脱贫攻坚战打响以来，教育系统施展自身优势，实验组团式支教、直属高校定点帮扶等步伐，教育扶贫提升了贫困家庭的脱贫能力，开拓了贫困生齿子女的生长空间，有助于切断贫困代际转达。
补齐贫困地区教育短板
不让一个学生因家庭经济难题而失学
若是不是先生的一通通电话、一次次上门，重庆市云阳县的徐丹姐妹俩或许仍辍学在外。
2019年10月，云阳县路阳镇路阳小学校长陈龙接到报告：姐妹俩没来学校，被父亲接到广东去了。陈龙赶忙组织劝返小组奔赴广东，动之以情、晓之以理，两个孩子终于回到了校园。
“爸爸，我的语文考了81分，画的画还被贴在班上的学习园地了……”徐丹用班主任的手机与父亲视频通话，报告学校里的好新闻。
党中央、国务院始终把教育摆在优先生长的战略位置，始终做到妄想优先、投入优先、资源优先。党的十八大以来，国家财务性教育经费占海内生产总值比例一连坚持在4%以上，优先向农村地区、边疆民族地区、革命老区、边远贫困地区教育生长倾斜。
其中，“义务教育有包管”是“两不愁三包管”的主要指标，“控辍保学”则是实现目的的主要使命。来自教育部的数据显示，阻止2020年底，天下义务教育阶段辍学学生由台账建设之初的60多万人降至682人，其中20多万建档立卡辍学学生实现动态清零。
现在，我国基础教育历史性地解决了“有学上”问题，教育公正实现了新跨越，正在乘势而上，向更好地实现人民群众“上勤学”的愿望迈进。
“我喜欢班里的大屏幕，内里的先生唱歌特殊好听，尚有许多城里的同砚和我们一起上课。”在湖南省湘西土家族苗族自治州花垣县十八洞小学，龙欣雨喜欢上了这样的新课堂。现在，天下中小学互联网接入率从2012年的25%上升到100%，拥有多媒体课堂的学校比例从48%上升到95.3%。
“以前不肯来，现在却舍不得走了。”安徽省利辛县望疃镇草寺小学特岗西席李慧不禁叹息。学校崭新的教学楼拔地而起，墟落西席的待遇也提高了，还配备周转宿舍。
近年来，我国“特岗妄想”累计招聘西席95万名，“国培妄想”培训中西部墟落学校西席校长近1700万余人次，连片特困地区墟落西席生涯津贴惠及8万多所墟落学校127万名西席，19万名西席选派到边远贫困地区、边疆民族地区和革命老区支教……一支“下得去、留得住、教得好”的墟落西席步队正在生长起来。最新数据显示，墟落西席步队的整体素质大幅提升，本科以上学历占51.6%，中级以上职称占44.7%。
“不让一个学生因家庭经济难题而失学”，我国从制度上予以包管。现在，我国建成笼罩学前教育至研究生教育的具有中国特色的学生资助政策系统，实现各教育阶段全笼罩、公办民办学校全笼罩、家庭经济难题学生全笼罩，累计资助贫困学生6.41亿人次，基本做到“应助尽助”。
振奋人心的新闻传来，数以百万计的贫困家庭有了第一代大学生！党的十八大以来，重点高校面向农村和贫困地区定向招生妄想累计招收70万人，累计有514.05万建档立卡贫困学生接受高等教育，贫困学生纵向流动的通道越发宽阔。
增强贫困地区致富能力
职教一人、就业一个、脱贫一家
“科技太主要了！没有科技支持只能‘看天用饭’。”提及南京农业大学的专家，贵州省麻江县贤昌镇高枧村莳植大户赵祥榕赞一直口。那年他改种南农大自主培育的粳稻品种“宁粳8号”，蛇皮袋子上秤一称，他还以为秤坏了，“一袋足足比寻常重20斤！”
“2019年‘宁粳8号’销往江浙沪一带，10元一斤，比通例稻每斤多出8元多，发动周边33户贫困户，每户平均增收3500元。”麻江县供销社党组书记李庆松先容。
怎样让贫困地区黎民的口袋兴起来？党的十八大以来，我国各高校施展特色综合资源优势，精准对接贫困县现实需求，举全校之力把先进的理念、人才、手艺、履历等落到贫困地区，教育扶贫、智力扶贫、科技扶贫、工业扶贫、康健扶贫、消耗扶贫、文化扶贫取得显著效果。
在陕西省镇坪县，中国药科大学建成中药材莳植基地14个，生长莳植面积14.5万亩，发动4000农户增收 ；在云南省临沧市蚂蚁堆村，华中科技大学捐资建成年产100吨标准化茶厂，生产辐射14个村，每年为贫困村村整体带来20万元收入 ；在湖南省江华瑶族自治县，中南大学指导村民莳植180亩猕猴桃、600亩长山村江华苦茶生态园、100亩食用菌等，年度助农增收200余万元……
数据显示，64所教育部直属高校倾情倾力推进定点扶贫事情，累计投入和引进帮扶资金25.08亿元，培训下层干部和手艺职员46.32万名，购置和资助销售贫困地区农产品20.08亿元。培训贫困地区西席9.64万人次，落地实验科研项目1949项，引入企业现实投资额151.6亿元。
“想不到还能圆一个大学梦，真是遇上了好时代。”2019年秋季，河北省饶阳县农民宋长江通过高职扩招，成为保定职业手艺学院作物生产手艺专业的一名学生。与他一起从田间地头迈进大学校门的，尚有来自天下各地的3.5万名高素质农民。
“职教一人、就业一个、脱贫一家”。职业教育让人掌握一技之长，不但点亮了贫困家庭子女的人生梦想，也有力阻断了贫困代际转达，改写了贫困家庭的运气。党的十八大以来，累计有800多万贫困家庭学生接受中高等职业教育，现在，职业院校70%以上的学生来自农村，“原本是低� ；�，现在拿高人为”的故事越来越多。
不会通俗话，就难以走落发乡、到外地事情，脱贫也就难以实现。2018年，四川凉山彝族自治州率先实验“学前学会通俗话”试点，笼罩了全州29万余名学前儿童。现在，天下通俗话普及率抵达80.72%，推普脱贫攻坚累计开展350余万人次农村西席、青壮年农牧民国家通用语言文字培训，贫困群众脱贫致富的能力显着增强。
不让一个群众因贫落伍
让全体人民共享教育刷新生长效果
在党的顽强向导下，教育脱贫攻坚力度之重大、影响之深远，亘古未有。教育脱贫攻坚的乐成实践，充分彰显了社会主义制度的显著优越性。
“我找到事情，多亏了学校对建档立卡贫困家庭结业生的精准帮扶。”西北农林科技大学林学院学生杨圆圆体现。
“县教体局同志给买了羊，又修了圈，今年预计能增收近两万元。”河南省沈丘县范营乡八里棚村贫困户孙运东获得“专属扶贫小分队”的精准帮扶，对未来充满希望。
不让一个孩子因贫困失学，不让一个群众因贫困落伍！教育脱贫攻坚践行着“以人民为中心”的理念，制度设计牢牢围绕人民福祉，因地制宜、因人施策、分类妄想、分类指导，尽最大起劲知足贫困地区人民群众对教育的需求和期盼，让全体人民共享教育刷新生长效果。
“若是不是对口支援，我真想象不出大海有多美。”得益于“临夏—厦门”携手相助，甘肃省临夏市第三中学的王奇荣跨越2000多公里，和同砚们来到厦门开展研学实践。
“若是没有职业教育工具协作行动妄想，我可能永远没有时机走出大山。”无锡汽车工程高等职业手艺学校学生李红斌掌握了一技之长，还在省市级角逐中获得汽车喷涂项目奖项。
工具部协作、对口支援、“组团式”支教、普遍发动社会实力……教育脱贫攻坚形成了强盛的协力。
教育部西席事情司依托“国培妄想”中小学名师名校长领航工程，施展师资优势，选派200余所领航工程成员学校共880余名西席到四川省凉山州支教，笼罩凉山州14县市90多所中小学和幼儿园，精准帮扶、快速提升凉山州各县的教育教学质量 ；中国职业手艺教育学会与中国教育基金会，团结海内卫生类职业院校、6家企业，为云南省怒江傈僳族自治州职教中心制订照顾护士专业帮扶计划并筹集资金，现在涵盖基础照顾护士、重症照顾护士、妇儿照顾护士、抢救等领域的实训装备已装置完成并投入使用……天下一盘棋，教育脱贫政策直通贫困地区，全社会实力获得最洪流平发动，形成了教育大扶贫名堂。
“十四五”妄想和2035年远景目的纲要提出，实现牢靠拓展脱贫攻坚效果同墟落振兴有用衔接。“下一步，我们要守好控辍保学提防地、义务教育包管线、教育质量控制线、墟落振兴支持线、思政事情清静线，牢靠拓展脱贫攻坚效果，推动墟落一连振兴。”教育部有关认真人体现。
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